廣東省公務員考試申論試題_廣東省公務員考試錄用網
2021-02-04 23:24 廣東公務員考試網 來源：廣東公務員考試網 
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2021廣東省考公告已發布！招錄13708人【點擊查看職位檢索】，報名時間為2月1日9︰00至7日16︰00，筆試時間為3月14日。2021年廣東省公務員考試報名入口：廣東省公務員考試錄用管理系統(考生報名)。華圖教育同步廣東人社局整理提供2021年廣東省公務員考試公告、職位表、報名入口、報考指南、廣東省考試題等相關考試信息!請廣大考生保持關注!
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2021廣東省考筆試考什么?
一、科目
筆試公共科目為《行政職業能力測驗》、《申論》兩科，均不指定考試用書，全部采取閉卷考試方式。
《行政職業能力測驗》為客觀性試題，考試時限90分鐘，滿分100分。
《申論》為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
二、《行政職業能力測驗》介紹
《行政職業能力測驗》主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化測驗方式進行考查的基本素質和能力，主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識應用、資料分析等內容。
言語理解與表達主要測查考生運用語言文字進行交流和思考、迅速而準確地理解文字材料內涵的能力。它包括正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;根據材料查找主要信息及重要細節;概括歸納閱讀材料的中心思想或主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。
數量關系主要測查考生理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，涉及數字和數據關系的分析、判斷、推理、運算等。
判斷推理主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及運用基本科學知識做出推理判斷的能力。
常識應用主要測查考生的社會認知能力和運用工作生活中各類常識理解分析、解決實際問題的能力。
資料分析主要測查考生對文字、圖形、表格等各種形式資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表及文字材料等構成。
三、《申論》介紹
《申論》是測查公務員工作應當具備的基本能力的筆試科目。主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力要求全面把握給定材料的內容，準確理解給定材料的含義，準確提煉所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力要求對給定材料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考材料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定材料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力要求熟練使用現代漢語，運用說明、陳述、議論等方式，準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。
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2021廣東公務員考試行測技巧：承接敘述題之解題必殺技
在省考行測考試中，言語理解與表達部分主要由邏輯填空、片段閱讀、語句表達以及文章閱讀構成，整體占比較大，可以說是兵家必爭之地。但是很多考生在備考的時候總是會忽略一些小題型，對于這類題型不以為意。今天華圖教育廣東公務員考試網就給大家來介紹其中一種小題型——承接敘述題。
一、如何判斷是承接敘述題
拿到一道題目我們通常都是根據它的問法形式進行判斷，那么在承接敘述題的問法中經常會出現“接下來”這個關鍵詞，具體的問法形式有以下兩種：作者接下來最有可能論述的是……和作者接下來最不可能論述的是……這個問法的核心就是在原文段最后一句進行敘述。
二、如何解決承接敘述題
解決承接敘述題的重點在于關注尾句。簡單而言：尾句說什么，下文就說什么。明白這個原則后，我們就可以對常出現的尾句進行劃分：①尾句提出問題，下文就根據提出的問題解決問題;②尾句提出新的概念，下文就對此概念進行解釋說明;③尾句提出新觀點，下文就舉例論證或事理論證此觀點。
【例題】中國是一個古代典籍十分豐富的國家，中華民族自古就是一個愛書、讀書的民族。盡管因為各種天災人禍，歷代典籍遺留至今的十不存一，但據不完全統計，我國現存古籍仍有約19萬種，其中保存在公共圖書館系統的就有2750萬冊，可列入善本的約有250萬冊。在長期的藏書、聚書活動中，古代讀書人養成了鑒書、校書的傳統，如西漢河間獻王劉德從民間征購藏書，必留獻書人的正本，且只收先秦古文字寫成的舊籍;宋人歐陽修讀書，聞人有善本者，必求而改正之。值得一提的是，不同歷史時期的人們對書籍的選擇形成了近乎相同的標準，即都把目光投向了善本。
根據這段文字，接下來最可能講的是：
A.鑒書和授書傳統對當代文化的影響
B.古代文人書籍選擇標準的形成過程
C.善本在當代文化研究與傳播中的作用
D.善本的具體概念及其文化、學術價值
【解析】答案：D。文段先指出中國有著豐富的古代典籍，古代讀書人養成了鑒書、校書的傳統，然后指出不同歷史時期的人們選擇書籍有了近乎相同的標準，即把目光都投向了善本,因此后文應與“善本”這一概念有關。A項“鑒書和校書”在文段中已有提及，排除。B項沒有具體指明I“善本”這一概念，排除。根據邏輯順序，應當先解釋“善本”的概念，再介紹價值、作用等，排除C。故本題選D。
希望各位考生通過以上分析，能夠把握重點并進行學習，取得自己理想的成績。
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2021年廣東公務員考試：以原理效應豐富論證
文章寫作一直是申論學習的重點和難點，其中最令學生頭疼的是分論點的論證部分。很多學生為了提升寫作能力，記憶背誦了很多名言警句、案例、原理效應等素材，但是在運用的過程中卻出現不會用的情況，那么接下來華圖教育廣東公務員考試網就以原理效應為例，給大家介紹積累的素材如何運用到作文寫作中。
1.示例演示
【分論點】鄉村振興要美化生態環境。
【原理介紹】
蝴蝶效應：一只亞馬遜森林里的蝴蝶震動一下翅膀，一周之后將會引發西太平沿岸德克薩斯州的一場龍卷風。
啟示：一個再微小的壞機制，如果不加防范，很可能帶來巨大的隱患。
【寫作思路】這個效應的關鍵信息是“微小的壞機制”和“帶來隱患”，“微小的壞機制”可以與很多話題的問題聯系，“帶來隱患”可以說造成了不利的影響。與該題的分論點進行聯系，其中“微小的壞機制”對應“生態環境的惡化”，“帶來的隱患”指阻礙了鄉村振興的發展。
【寫作示范】
鄉村振興要美化生態環境。(分論點)蝴蝶效應是指：一只亞馬遜森林里的蝴蝶震動一下翅膀，將會引發一周之后西太平沿岸德克薩斯州的一場龍卷風。(原理介紹)這一效應深刻地揭示了這樣一個道理：一個微小的壞的機制，如果不加以防范，很可能產生巨大的危害。這和中國古人所講的“千里之堤，毀于蟻穴”有異曲同工之意。(原理啟示)對于農村的環境建設也是如此。(原理與分論點相聯系)如今，“垃圾圍村”成為常態;農藥、化肥超量使用，污染土壤;秸稈焚燒，降低空氣質量。這一系列微小的問題不僅僅使農村的“外在”環境上蒙上灰塵，也加劇了“內在”的生態系統的脆弱，成為鄉村振興的痼疾。(具體分析)因此，鄉村振興必須打造“外在”的生態之美，建設優美整潔、宜居健康的鄉村環境，走綠色發展之路。(總結)
2.舉一反三
【分論點】鄉村振興要助力產業興旺。
【原理介紹】
木桶法則：一只木桶盛水的多少，不是取決于最長的那塊，而是取決于最短的那塊。
啟示：要關注短板，要防范問題。
【寫作思路】該效應的關鍵信息是“短板”和“盛水多少”，“短板”代表的是問題，“盛水的多少”代表的是影響。與分論點進行呼應，農村產業對應“短板”，鄉村振興的發展相當于“盛水多少”。
【寫作示范】
鄉村振興要助力產業興旺。時代大潮浩浩蕩蕩，歷經四十年的改革開放，我國成為世界第二大經濟體，經濟新常態逐步顯現，脫貧攻堅成果顯著。但是在發展的過程中農村“低、小、散”的傳統耕作模式依然制約著農業的發展，資源的短缺成為產業融合發展的瓶頸，農民的文化素質阻礙了新型職業農民的培養。正如 “木桶法則”所說，決定一個木桶裝水的多少不是由最長的木板決定，而是由其最短的那塊板決定。在我國經濟發展的過程中農村的產業便是這塊“短板”。因此，要加快農業規�；洜I，提升農業轉型升級，推進一二三產業融合發展，夯實鄉村的物質基礎，讓鄉村能“盛”更多的“水”。
原理效應是一種簡單易操作的寫作方法，可以充實豐富文章寫作，也可以更有力的吸引考官的目光。因此，大家在之后的學習中，可以積累一些原理效應，提升寫作能力。
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（編輯：廣東華圖）
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