2021年廣東省選調生考試內容-廣東省選調生考試題型分布
2020-12-01 14:41 廣東人事考試網 來源：廣東選調生考試網
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2021年廣東省選調生考試將于12月20日舉行，有些伙伴可能會覺得很多考公的朋友都是準備了很長的時間，這么短的時間準備來得及嗎?對于已經在準備國考、省考的考生來說，遇到這樣的筆試(畢竟不是年年有)可以說是很幸運。但是對于剛好碰到這樣一個機會但是還沒有準備甚至沒有做過行測的考生來說，也不用太慌張。
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2020廣東選調生考試具體內容如下:
《思維能力測驗》考情介紹
| 數量關系 | 邏輯推理 | 圖形推理 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 題量 | 20 | 50 | 10 | ||
| 分值（總分） | 100 | ||||
| 數量關系 | 數學運算考查以比例思想和方程思想為主，知識點考查較為基礎；數字推理考查古典型和新題型； |
|---|---|
| 邏輯推理 | 50題�？赡苄酝评砩婕懊鎻V泛，必然性推理主要涉及復言命題推理規則，但是直言模態等皆有考查。 |
| 圖形推理 | 10題。平面圖形拼接、六面體想對面判定、平面圖型旋轉成立體圖形、截面圖、立體圖形旋轉、三視圖、立體圖形組成、四面體折紙盒、立體圖形拼合、折紙。 |
怎么考?
縱觀各地選調生考試，但凡涉及到出題形式，無外乎兩大類，對于我們應考者而言，不要存僥幸心理，而應該對題目出現的各種類型做到心中有數，“胸有成竹”，從而更好應對。
(一)直接對策。比如，“就如何發展創意農業，提出解決對策”，問題已經非常明確，只需要從材料里面找到直接或者間接對策即可。
(二)概括+對策。往往會以“問題+對策;原因+對策”形式來考察比較多見。
例子
例子1：選調生考試2012年地市，既是“先概括問題，再提出對策”。如，給定資料4反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關部門參考。2例子
例子2：選調生考試2011年地市，既是“先概括原因，再提出對策”。如，假定你是一名派到農村的支教人員，請根據"給定資料"簡要分析希望小學遭廢棄的原因，并提出解決希望小學遭廢棄問題的具體建議，供上級有關部門參考。
怎么答
提出對策要求是在結合自身生活經驗和知識背景的基礎上，發現和界定問題，并且提出解決問題的思路。也就是要求問題要有針對性、可行性、操作性。
(一)針對性。1.針對題干中的問題。如果問題沒有明確化，要先把問題從材料中找到書寫出來，就找到的明確的問題談對策。2.針對給定資料。答案要點是“材料為王”原則，也就是從材料里面直接找到或者間接推導出來的。(二)可行性。要符合中國國情以及鄉土實際以及身份;1例子
例子：以選調生考試2012年地市為例
題干如下：假設你是一名派到農村的支教人員，請根據“給定資料”簡要分析希望小學遭廢棄的原因，并提出解決希望小學遭廢棄問題的具體建議，供上級有關部門參考。答案要點在書寫時要體現“可行性”，也就意味著教育部門能否做得了的問題。其中，希望小學遭廢棄的原因之一是：生源銳減，在校生人數減少。提出對策是實行寄宿制辦學，吸引生源。那能不能把對策改成，“招商引資，務工人員返鄉，實現子女就近入學”呢?理論上是可以解決學校的生源問題，但是沒有可行性，不符合身份定位。這項工作是教育部門來做，要符合支教老師的身份，而不是由工商局和招商局來做的。所以說，提出對策在答題的時候要注意可行性。(三)操作性。要具體詳細可操作，往往通過手段體現出來;2例子
題干如下：認真閱讀給定資料，談談如何才能避免“達爾文死海”現象。
第一步：審題：核心問題--避免達爾文死�，F象的對策第二步讀材料：學過生物的人都知道“達爾文”;上過地理課的人也熟悉“死海”。如果把兩個詞合在一起——“達爾文死海”，恐怕多數人不知所云。2016 年兩會期間，全國政協委員徐旭東指出，涉及能源、環境、健康、先進制造等方面更多的技術成果，從技術發明到批量生產，滿足用戶體驗，從而實現盈利，需要長時間反復的研發過程。這個高校院所和生產企業兩頭不愿沾的中間地帶，就被形象地稱為技術轉化的“達爾文死海”。詞雖新，但意并不時髦。這是目前技術領域存在的一種現象：一項技術的學術內涵并不陌生，卻沒有資金支持研發，一方面高校院所的科研人員沒了興趣;另一方面企業因很難從中獲利也不愿承擔創新風險。從理論研究走向產品市場，這中間地帶就是“達爾文死海”。技術研發是個長期過程，少不了多次反復和長期試驗。從科研規律出發，一項技術成果，從理論萌芽到試驗成功，從技術發明到應用開發，從市場調研到批量轉化，其周期之長、成本之高可想而知。在這個過程中，如果急于推出去，就可能犧牲用戶的體驗和技術產品的質量;如果成熟后推出去，也要承擔其中的創新風險和市場壓力�？此剖莻�兩難的選擇，其實考驗著多個主體。一方面考驗的是科技工作者的研究定力，另一方面考驗著企業面向技術和市場的選擇眼力。同時，在某種程度上，也考驗著一個國家對科技成果的保護力和支持力。從材料中找到的點有：1.科研人員增強科研定力。2.企業要有面向技術和市場的選擇眼力。3.政府要增強對科技成果的保護力和支持力。第三、四步，加工要點、規范書寫的時候要體現針對性、可行性、尤其是操作性。
第一條可行性的措施：科研人員增強科研定力。依據生活經驗或者知識儲備填充內容：通過榜樣示范以及物質獎勵相結合的方式，激發科研人員積極性;
第二條可行性的措施：企業要有面向技術和市場的選擇眼力。依據生活經驗或者知識儲備填充內容：企業家要有冒險創新的精神，以市場為導向，選擇有市場發展潛力的科技成果。
第三條可行性的措施：政府要增強對科技成果的保護力和支持力。依據生活經驗或者知識儲備填充內容為：1.完善科技成果的專利保護制度;2.加強資金的研發支持。政府設置科研專項基金、官辦風險投資公司支持科研投入。
大家都知道，相比較國考省考來說，咱們選調生競爭力沒有那么大，根據去年的情況，廣東選調生的競爭比是9：1。但是這并不是讓大家放松警惕，而是更不能錯過這樣的好機會，因為很大的可能，這輩子你只有這么一次可以考選調生。
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（編輯：廣東華圖）
