湖北公務員考試成績9月25日公布_湖北人事網
2020-09-25 22:48 中國人事考試網 來源：湖北人事考試網
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盼國慶，盼中秋，2020湖北省考成績已出了！首先恭喜進面的同學離上岸又近了一步！成績一出接下來應該干嘛？當然是快馬加鞭趕面試呀，預�？忌寄軅淇柬樌�，最終進面信息以官方為準。
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湖北公務員考試考試綜合成績折算
考生綜合成績采用百分制折算。
不組織專業科目筆試的，綜合成績=(行政職業能力測驗試卷成績×0.55+申論試卷成績×0.45)×0.5 +面試成績×0.5。
公安機關職位，綜合成績=(行政職業能力測驗試卷成績×0.40+申論試卷成績×0.30+公安專業科目考試×0.3)×0.5+面試成績×0.5。
其他組織專業科目考試的職位，綜合成績=(行政職業能力測驗試卷成績×0.55+申論試卷成績×0.45)×0.4+專業科目考試×0.2+面試成績×0.4。
面向村(社區)干部考試錄用鄉鎮(街道)公務員職位，綜合成績=綜合知識測試×0.5 +面試成績×0.5。
細節決定成敗，這在公務員面試中也不例外。有些人平日大大咧咧，不拘小節，但在公務員面試時一定要“拘小節”，因為這些小節決定你面試的成敗!為了幫助考生順利通過面試，專家總結了八項注意。
1.一定不要遲到，知己知彼，一定要提前一點時間到指定地點，先和一起進入面試的同學熟悉一下，了解了解別人的情況，觀察一下別人的氣質、言談舉止的流露等等，在心里暗暗給自己定定位!
2.公務員面試時一定不能說自己的姓名、畢業學校等，說這些有舞弊的嫌疑。
3.參加面試一定不要帶任何通訊工具，或者在即將輪到自己前徹底關機。
4.在候考室及休息室里一定要聽從管理人員的安排，不要擅自行動。這個時候也不要輕松隨便，或許這時也有人在觀察你的舉動。
5.進入考試間后，面對一排7--8位考官，一定要鎮定從容，不要發抖恐懼。眼光從左至右掃視一遍，微笑著說：”各位老師上午(下午)好�！叭缓笞呦騿为毥o考生留出的桌椅前，征詢似的望向最中間的主考官，等待主考官說：“請坐”后，方從容緩慢坐好。要講究坐姿。不要一屁股坐下，也不要拖拉、挪動椅子。
6.回答完畢后，一定要說答題完畢�；卮鹎皯撜J真仔細聽清考官的題目，無論簡單或容易，都不要匆忙回答，要體現思索那么30--50秒左右，然后回答。
7.這里再強調下回答題的三個原則：自信大方：不要畏首畏尾，結結巴巴，更反對毫不在意，過分隨便。
誠實機智：一些問題的回答，連自己回答出來都感到帽子太大，虛的可怕，考官會相信嗎?所以不妨在實際情況的基礎上，機智的加以變通，略加修飾點綴，這樣方可增加信任度。
獨到精辟：反對夸夸其談，天馬行空。公務員很注重邏輯思維和說話思考的條理層次，回答問題一定要回答到點子上，抓住要害，略加解釋即可，考官們都很聰明，沒有人理解不了你的意思!見解不怕非主流，只要你能自圓其說，有理有據，就可以顯示自己的見解獨到!
8.不要虎頭蛇尾，注意離開考試間時的動作，離開坐椅時不要發出刺耳聲，出門時順手輕輕帶上門等輕微之處，若不注意皆有可能成為你的滑鐵盧!
2020湖北公務員面試備考熱點
教育不是某一個人的事
【熱點背景】
今年5月，13歲的鐘美美因模仿老師走紅網絡，引發了網友的熱議。但隨后，其關于老師的視頻都被刪除，并發布了一些宣傳正能量的視頻。有部分網友說是被教育局約談了，使得這次事件再次引起熱議。
6月4號下午，江蘇省常州市河濱小學五年級的繆可馨下課走出了教室，翻越欄桿從四樓墜落，10歲的生命就此結束。小女生墜樓的導火索是她寫的《三打白骨精讀后感》被教語文的袁老師批評為沒有“傳遞正能量”。
(來源：互聯網)
【熱點模擬考場】近期，網絡上出現了多起關于學校的熱點事件，特別是最近的“鐘美美事件”和“繆可馨事件”。對此，你怎么看?
【熱點分析】
教育作為國之大計，它的發展不僅對個人的成長起著舉足輕重的作用，更是一個國家和民族前行的必經之路。題干中涉及到的問題，是當前我國教育所遇到的問題中不可回避的一個部分。
我國為解決教育資源不足，以及學生基礎學習能力弱等問題，經常會出現一個老師面對幾十個學生的情況。但一名老師很難用不同方式去教授每位學生，那么這種統一化的教育方式在與不同學生個性化的碰撞中，就很容易產生一些這樣那樣的問題。同時，我國向來的“尊師重道”思想，在一定程度上提高了家長對老師的依賴，使得家長忽視了家庭的個人教育。因此，每當出現問題后，家長更多的會去質疑學校，而不是從自身找問題。特別是當下很多網民都有一種“吃瓜看熱鬧”的心態，問題在互聯網上出現后，就會被無限的遐想、擴大，繼而引發一系列不良的連鎖反應。
為了孩子的成長和教育的發展，以及避免類似悲劇的再次發生，我認為，我們可以從以下幾個方面著手去做。首先，作為家長要認識到，學校的教育固然重要，但我們日常生活中的點點滴滴都是在給孩子做潛移默化的教育。我們要從自身角度出發，去告訴孩子什么能做，什么不能做，讓孩子知道如何去解決問題，而不是讓他們一味的依賴。同時，在問題發生后，我們首先要做的是溝通，而不是指責，這樣才更加有利于事情的解決。然后就是學校和教師方面。學校要重視教師的師德培養，從多個方面去考核教師，而不是單純的從學習成績出發。因為成績只能反映一部分問題，而不是全部問題。作為教師，我們要多去關心孩子的思想動向。當發現問題時，教師需要第一時間和學校以及家長溝通，共同去解決問題，不能僅憑自己的經驗獨斷專行。再者，就是教育監管機構，要從全局的角度出發，合理調配教育資源，使得每個學生都能享受到優質的教育服務。并且狠抓教育質量關，發現問題，解決問題，不要去推諉、搪塞。最后，我們的廣大社會媒體，在問題發生后，不能為了博眼球去妄加揣測甚至捏造事實。我們需要站在事件本身的角度出發，去報道、去還原事件的真相，以便更好的行使監督權。
我們必須清晰的認知到，教育不是某一個人或者某一個群體的事情，而是在全社會共同參與下才能做好的事情。同時我也堅信，只要我們各方面共同努力，為祖國的花朵營造一個良好的成長環境，我們的花朵終將是萬紫千紅，我們的祖國終將會繁榮富強，我們的中華民族終將能夠實現偉大的中國夢。
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（編輯：華圖教育）
